Working with under 5's - Children's' Ministry
T h i s b o o k e n c o u r a g e s c h u r c h e s t o a s s e s s a n d i m p r o v e t h e i r u n d e r 5 s m i n i s t r y m o t i v a t i n g t h e m t o c o n s i d e r h o w t h e y g u i d e t h e i r y o u n g e s t c h u r c h m e m b e r s a l o n g t h e f i r s t s t e p s o f t h e i r f a i t h j o u r n e y , s u p p o r t t h e i r c h u r c h f a m i l i e s , a n d r e a c h o u t t o y o u n g f a m i l i e s i n t h e i r c o m m u n i t y . C h a p t e r s c o v e r : " t y p i c a l p a t t e r n s o f p h y s i c a l , s o c i a l , e m o t i o n a l a n d s p i r i t u a l d e v e l o p m e n t f o r t h e f i v e y e a r s f r o m b i r t h , a n d h o w t h e y s h o u l d i n f l u e n c e t h e w a y w e m e n t o r y o u n g c h i l d r e n i n t h e i r e a r l y f a i t h d e v e l o p m e n t . " a p p r o p r i a t e e n v i r o n m e n t s t h a t w i l l s t i m u l a t e l e a r n i n g f o r t h e a g e g r o u p . " v a r i o u s s e t t i n g s w h e r e c h u r c h e s a r e l i k e l y t o b e p r o v i d i n g f o r u n d e r 5 s ( i n c l u d i n g a l l - a g e c h u r c h , c h u r c h c r è